Café Literário

Acesso ao material Calor: Contração e Dilatação Térmica: Estados Físicos da Matéria, Mudança e Transformação: Acesso a mais materiais sobre Ciências: https://www.youtube.com/channel/UCOLnE7ioY6Bax_3AiiXDg7g

Expressões Numéricas Ângulos Linhas Retas paralelas:  São retas que mantém sempre a mesma distância entre si e, portanto não se cruzam. Retas concorrentes:  São retas que se cruzam, ou seja, retas que têm apenas um ponto comum. Retas Perpendiculares : São retas concorrentes que formam entre si um ângulo reto. (ângulo de 90º). Retas oblíquas:  São retas concorrentes que formam entre si ângulos (agudos e obtusos). Atividade Extra 1) Dê o valor da expressão  [4-1+(2x1-2)+1]: 2) Qual é o ângulo marcado pelo relógio ás 5 horas? 3) Classifique as linhas abaixo (retas, semirretas ou segmentos de reta): 4)  Classifique as linhas abaixo (paralelas, concorrentes ou perpendiculares):

Brincando e aprendendo! Cada aluno construiu um barquinho de papel e dentro foram colocados três perguntas relacionada  aos conteúdos trabalhados nas disciplinas de português, matemática e história. Os alunos posicionaram o seu barco e falou a posição cartográfica que o mesmo se encontrava. A brincadeira começa e cada aluno teve que localizar um barco que não fosse o seu,  retirar uma pergunta e à responder  corretamente,  caso errasse era cortado uma ponta do seu barquinho, se acertasse era cortada uma ponta no barco do adversário. Afundava a embarcação daquele que respondesse errado três vezes a pergunta que retirou, ou se o colega acertasse a pergunta que estava em seu barco. Venceu a brincadeira a aluna que não errou nenhuma pergunta.         

Por Johannes (estudante do 5° ano).

 Atividades da Imagem A - Batalha Naval - explorando Coordenadas Cartográficas e conhecimentos de Matemática, Português e Ciências. Imagem A  Construímos o barquinho através de dobradura e colocamos três questões dentro do barco, uma de cada área do conhecimento. Ao escolher qual barco atacar, deveria informar a coordenada correta. Caso acertasse, deveria responder a uma pergunta. Acertando a resposta, cortaria um lado do barco. No final das três perguntas, os barcos que sofreram três ataques com respostas corretas, formam uma camisa, podendo refletir sobre como a vida é: a cada batalha, vencida ou não, um aprendizado! Funcionou como revisão dos conteúdos para as avaliações e de descontração. As imagens B e C foram apresentações de maquetes, com material reciclado, sobre a chegada dos portugueses no Brasil. Imagem B Imagem C Os estudantes utilizaram caixas de sapato, pizzas e outras para reproduzir o período de colonização, recorrendo a m...

                     Abaixo, modelo das primeiras páginas do arquivo.           Para download do arquivo completo,  Clique aqui! Importante! Chave de decodificação: -k0f5yN3vnQNcj0JTD9OgzN1nNUr7Jj7ZblGRzIv9vY